Docencia

Descubrí mi vocación por la docencia cuando ayudaba a mi amigo Dani a preparar el examen SAT (prueba de admisión a las universidades americanas). Un día Dani entendió un concepto en el que llevábamos varios días trabajando y me sentí muy feliz por ello. En ese momento supe que quería ser profesora de mayor. El problema era que yo ya era mayor y estaba en una carrera profesional muy diferente. Aún así decidí perseguir mi sueño, aunque tuviera que renunciar a un muy buen trabajo, volver a la universidad y confiar en que todo iba a salir bien.

Avancemos hasta el día de hoy y en la actualidad imparto diversas clases en los campos de la psicología positiva y las matemáticas. Hago que mis clases sean entretenidas a través de varias metodologías centradas en el estudiante, tales como el aula invertida y el aprendizaje interactivo basado en juegos. Me encanta preparar clase y me esmero por hacer comprensibles y divertidas ciertas asignaturas que normalmente son complicadas. Independientemente de si las clases son presenciales o virtuales, pongo mucho empeño en diseñar actividades para que, durante cada sesión, los alumnos entiendan y asimilen conceptos difíciles de manera amena.

Utilizo mis fortalezas de creatividad, amabilidad, entusiasmo y (quiero pensar) humor para dar clases prácticas y divertidas. Me gusta mi trabajo tanto que, casi siempre, cuando vuelvo a casa de la universidad, pongo la música a todo volumen en el coche y canto a todo pulmón celebrando mi satisfacción y felicidad.

Asignaturas de Grado que Imparto Actualmente

Comportamiento Organizacional Positivo

Formato: Híbrido
Esta es una asignatura optativa dirigida a estudiantes de los últimos dos años de carrera donde estudiamos teorías sobre la motivación y la felicidad en el trabajo. A través de debates, actividades de aprendizaje entre iguales, y simulaciones prácticas, los alumnos reflexionan sobre sus propios valores en el trabajo y analizan las prácticas más eficaces de Recursos Humanos. Este conocimiento permite a los alumnos elegir una carrera que los pueda hacer exitosos y felices a la vez y también les ayudará a motivar a sus futuros empleados.

Amabilidad, Empatía y Compasión

Formato: Híbrido
Este es un curso corto (seis sesiones) donde analizamos, practicamos y desarrollamos fortalezas de carácter específicas y estudiamos cómo éstas pueden influenciar positivamente nuestras vidas personales y profesionales.

Matemáticas Aplicadas a la Empresa

Formato: Híbrido
Esta clase constituye la primera parte de la serie de asignaturas troncales de matemáticas obligatorias en el grado de Administración y Dirección de Empresas. En esta asignatura, los alumnos aprenden a aplicar conceptos de pre-cálculo, diferenciación e integración a problemas económicos. Gracias al nuevo modelo de educación en el cual algunas de las clases son asíncronas y otras en tiempo real, he logrado implementar con éxito el modelo del aula invertida.

Matemáticas para la Gestión

Formato: Híbrido
Esta clase constituye la segunda parte de la serie de asignaturas troncales de matemáticas obligatorias en el grado de Administración y Dirección de Empresas. En esta asignatura, los alumnos aprenden temas de algebra lineal, cálculo multivariable, y matemáticas financieras para aplicarlos a problemas económicos. Gracias al nuevo modelo de educación en el cual algunas de las clases son asíncronas y otras en tiempo real, he logrado implementar con éxito el modelo del aula invertida.

Asignaturas de Grado que he Impartido Anteriormente

Matemáticas I

Formato: Presencial
Esta clase constituía la primera parte de la serie de asignaturas troncales de matemáticas obligatorias en el antiguo plan de estudios del grado de Administración y Dirección de Empresas. Esta asignatura constituía un estudio exhaustivo del cálculo diferencial e integral. Impartida 100% en tiempo real y de manera presencial en la época pre-pandemia, incorporaba a mis clases juegos, actividades interactivas, simulaciones y trabajo de grupo para hacerlas más amenas.

Matemáticas II

Formato: Presencial
Esta clase constituía la segunda parte de la serie de asignaturas troncales de matemáticas obligatorias en el antiguo plan de estudios del grado de Administración y Dirección de Empresas. Esta asignatura constituía un estudio exhaustivo de álgebra lineal, cálculo multivariable, y optimización con y sin restricciones. Impartida 100% en tiempo real y de manera presencial en la época pre-pandemia, incorporaba a mis clases juegos, actividades interactivas, simulaciones y trabajo de grupo para hacerlas más amenas.

Matemáticas 0

Formato: Presencial y Online
Esta es una clase de refuerzo, opcional ofertada para aquellos alumnos que necesitan apoyo extra en sus clases obligatorias de matemáticas. Esta asignatura abarca los mismos contenidos que Matemáticas I o Matemáticas Aplicadas a la Empresa pero a un ritmo más gradual y en grupos reducidos. A través de breves explicaciones teóricas, rondas de preguntas y respuestas, juegos y actividades de grupo, abordamos el contenido que los alumnos encuentran más difícil. He adaptado satisfactoriamente esta clase que tradicionalmente se impartía 100% en tiempo real y de manera presencial en la época pre-pandemia, a un formato 100% online donde utilizo las salas de grupo (breakout rooms) ampliamente.

Comportamiento Organizacional Positivo

Format0: Online
Es la misma asignatura que imparto actualmente (ver arriba), pero adaptada a un formato 100% online, donde, también, las salas de grupo (breakout rooms) juegan un papel importante.

Reconocimientos

Testimonios

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